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文章列表 |
| · 因式分解说课稿 |
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不在于教材新与旧,重在观念是否新!教师是课程的开发者,而不是被教材牵着鼻子走的跟随者。———作者11:31:0浙江省义务教育初级中学课本数第二册7.1《因式分解》说课稿富阳市郁达夫中学盛志军一、说教材...[点击：82人次] [阅读全文] |
| · 对新课程理念下一堂中学数学好课标准的思考》 |
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内容摘要：对怎样一堂课算是好课的界定，不同时期的标准不尽相同。随着新课程改革的推进，新的课程观逐渐进入教师认知领域，评价好课的标准也随之发生一些实质性的转变。今年上半年，笔者有幸参加了绍兴市初高中优质...[点击：34人次] [阅读全文] |
| · 5.2.2《直线平行的条件 |
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5.2.2《直线平行的条件》说课稿一、教材分析1、教材的地位和作用本课位于人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级下册第五章第二节第一课时。主要内容是让学生在充分感性认识的基础上体会平行线的三种...[点击：22人次] [阅读全文] |
| · “合并同类项”说课稿 |
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“合并同类项”说课稿安溪县湖上中学张象稳尊敬的各位专家评委、各位同仁：大家好！我是安溪县湖上中学数学教师张象稳，能参加这次说课评比活动，我感到十分高兴，同时也非常珍惜这样一个难得的交流和学习的机会，希...[点击：223人次] [阅读全文] |
| · “立方根”说课稿 |
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今天我说课的题目是“立方根"。这一节课是第十章数的开方第六节第一课时的内容。求数的平方根和立方根的运算是数学的基本运算之一，在根式运算、解方程及几何图形解法等问题中经常要用到。学习立方根的意义在于：（...[点击：30人次] [阅读全文] |
| · 《直线平行的条件 |
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《直线平行的条件》说课稿一、教材分析1、教材的地位和作用本课位于人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级下册第五章第二节第一课时。主要内容是让学生在充分感性认识的基础上体会平行线的三种判定方法，...[点击：13人次] [阅读全文] |
| · 《因式分解 |
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《因式分解》说课稿一、说教材1、关于地位与作用。本说课的内容是数学第二册7.1《因式分解》。因式分解不言而喻，就整个数学而言，它是打开整个代数宝库的一把钥匙。就本节课而言，着重阐述了两个方面，一是因式...[点击：16人次] [阅读全文] |
| ·[图文] 有理数的加法说课稿 |
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《有理数的加法》说课稿萍乡市湘东云程实验学校：刘方清说课内容：北师大版数学教材§2.4《有理数的加法》的第一课时一、说教材：（一）地位和作用有理数的加法是小学算术加法运算的拓展，是初中数学运算最重要，...[点击：219人次] [阅读全文] |
| · 反比例函数说课稿 |
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《反比例函数》说课稿兴丰中学教师张悦一、说教学内容：（一）、本课时的内容、地位及作用：本课内容是华东师大版八年级（下）数学第十八章《函数及其图象》第四节《反比例函数》的第一课时，是继一次函数学习之后又...[点击：84人次] [阅读全文] |
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